【小学部】“乐学闯关嘉年华，我是枫叶佳德娃”——泸州市枫叶佳德学校小学部2023年秋期一、二年级学科素养趣味游考
为了进一步贯彻落实“双减”政策，落实集团小学快乐教育的教育理念，做到“减量不减质”，从学业评价内容、评价目标、评价方式、评价主体多个维度，持续推进学业评价改革。1月19日枫叶佳德学校小学部一年级开展“乐学闯关嘉年华，我是枫叶佳德幸福娃”综合素养测评活动。
为发挥乐学闯关评价效果，各备课组老师们认真研读相关文件内容。反复讨论，集思广益，从学生出发，切实可行、操作性强的评价方案。
本次闯关活动每个年级均设有设有7个闯关区域：数学、语文、英语、音乐、美术、体育、科学，合计13个闯关项目，其中语文、数学、英语每个学科设置三个关卡，分别体现为学科基础、学科思维、综合运用。其余学科设置一项关卡，主要为本学期所学的知识或技能。将知识穿插在活动中，让孩子们在学得知识的同时也收获快乐。改革传统的检测方式，以游乐的形式在活动中评价学生学习状态，真正减轻学生的学习负担。让孩子在学习中体验，在体验中收获，培养学生自信乐学的学习品质。
闯关活动正式开始啦！孩子们手持闯关单。瞧，他们一个个胸有成竹，跃跃欲试。
一年级活动
“语”你同行
齐拾贝（识字、造句）
其次是齐拾贝，目的在于检测学生生字词和语言表达能力。
诗雅诵（诗文朗读）
最后一个环节是诗雅诵，考察学生平时的古诗文积累。
卧虎藏龙（认识图形）
老师说图形名称，学生摸出（选出）相应的图形。考察学生认识图形的能力。
八面玲珑（看图列式）
学生抽卡片看图列式，并计算出结果。其目的是考察解决问题的能力。
“英”为有你
英语学科设置了Wonderful Me. 棒棒的我、Cute Letters. 可爱字母、Amazing Words 魔法单词三个闯关卡。同学们自信满满、发音准确、表情丰富，让老师们眼前一亮。在快乐的闯关氛围里，学生的口语表达能力、单词理解能力、字母认读能力都得到了充分的展示。孩子们体验了英语学习的快乐与成功，孩子们对英语的热爱越发浓厚。
好运念念
学生认识三种节奏，能准确、流畅地念出来。轻快地节奏划过心田，穿越校园，飘向更远的地方。
拼拼摆摆
学生能在老师准备的“图形库”里选取各种适当的形进行组合。用形的组合方法，表现自己喜欢的事物，拼摆出有趣的造型。在活动中培养学生关注生活，热爱生活的情感。
我爱校园
说一说，你知道的校园里的植物有哪些？我们“玩中学，乐中学”，不亦乐乎。
二年级活动
语文学科
语文学科分为:词语葫芦串、诗词大转盘、妙语刮刮乐，孩子们一个个都使出自己浑身解数赢取小星星。
数学学科
数学分为:计算小明星、生活小能手、应用小状元，孩子们活学活用，灵活应对，获得了不少的星星。
英语、音乐、体育、美术、科学等学科
音乐、体育、美术、科学是小朋友们排长队的地方，一个个声音优美、一副副漂亮的美术作品和一个个矫健的身姿都体现出孩子们不仅在语文、数学方面优秀，其他学科也特别出众。
闯关结束后，孩子们满载而归，一颗颗金灿灿的通关星星记录着努力闯关的收获，一张张稚嫩的脸上洋溢着快乐的笑容。
此次综合素养测评活动，提高了学习兴趣，培养学生的自信，营造良好学习的氛围，展现日常学习的成果，让每一个孩子都有参与、交流、展现的机会与平台。每位孩子都力争上游，发挥出了自己最好的水平。多样有趣的素养考核不仅让孩子们对学习充满兴趣，还考查了孩子们所获得的各种知识以及各项技能。相信在将来，每一位孩子都将成为自信、活泼、快乐、阳光的枫叶佳德学子。
